各二级学院、辅导员：

为深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务、国家和学校资助政策，巩固完善家校共育长效机制，向特殊困难学生传递学校的关怀关爱，提升资助育人实效，促进学生成长成才，根据全国学生资助管理中心《关于做好寒假期间向高校家庭经济困难学生送温暖工作的通知》（教助〔2017〕201号）、《河南省教育厅办公室关于做好低温雨雪冰冻等极端天气条件下家庭经济困难学生资助工作的紧急通知》（教办资助〔2023〕454号）要求，学校将在2025年寒假继续开展“寒冬送温暖 关怀送到家”辅导员家访活动，现将有关事项通知如下：

一、时间安排

2025年1月11日—2月9日

二、家访对象

重点走访2024年被学校认定为家庭经济特别困难的学生，优先考虑建档立卡家庭学生，包含已脱贫继续享受政策家庭及脱贫不稳定家庭，酌情考虑因重（大）病致困学生、孤儿等特殊群体。

三、家访方式

各学院要线上线下相结合，多渠道开展走访慰问家庭经济困难学生工作。线上走访以电话、微信视频、腾讯会议通话为主要形式，辅以短信、邮件等形式，原则上要求2024年被认定为特别困难学生全覆盖。

四、家访内容

（一）加强家校沟通，资助帮扶个性化

从家庭居住环境、家庭成员构成、健康状况、收入来源、开销状况等方面调查了解学生家庭经济状况，了解学生的成长环境以及在家表现；向家长真实客观地反馈学生在校期间的表现、受助等情况。

（二）宣传资助政策，提高政策知晓度

向家庭经济困难学生家庭详细讲解国家、学校实施的各项资助政策，着重宣传国家助学贷款政策和学校资助政策，提高资助政策的知晓度和帮扶作用。确保学生家长了解学生在校期间获得资助的情况，做到资助政策、帮扶措施应知尽知。

（三）挖掘励志事迹，解决共性问题

在家访期间，除常规内容外，注重挖掘家庭经济困难学生的励志事迹，了解家庭经济困难学生日常与家人的相处情况、学生父母对子女未来发展的期待情况，听取学生家长对学校资助政策、措施的反馈与建议，分析家访中发现的共性问题。

（四）受资助学生回访

通过了解获得国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金和学校勤工助学等受资助学生在寒假期间的消费生活情况与参加社会实践活动的情况，与学生建立更加紧密的联系，促进学生的成长和发展，为进一步做好学生资助育人工作提供参考。

五、工作要求

（一）高度重视，认真组织

各学院要结合日常工作中存在的问题制定家访方案，明确目标任务，确定好走访行程，详细掌握国家、学校资助政策和受访学生在校学习、生活及获奖受助等情况，从谈话主题、引导方式、问题设计和交流内容等方面做好准备。此外，做好走访人员的安全教育工作，注意自身人身财产安全，务必选择安全的出行方式和时间路线。

（二）把握政策，担当作为

假期走访是宣传资助政策、传达关怀的重要途径，也是家校共育的有效措施。各学院要高度重视，准确把握资助政策，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况，提高走访的针对性、精准化，为学生及其家庭送去温暖和爱心。要进一步了解和帮助优秀困难励志学生的学习、生活情况，鼓励他们自强不息、奋发成才，争做榜样，脚踏实地，笃定前行。

（三）积极探索，注重实效

要充分发挥好走访活动的作用，不能流于形式，“一走了之”。要自提工作标准，把走访活动与解决学生的实际问题结合起来，与开拓大学生就业创业渠道结合起来，增强走访活动的实际效果。

（四）加强宣传，及时总结

各学院要加强对走访工作的宣传报道，走访结束后一周内将学院走访情况通过学校微信公众号等平台进行宣传报道。各学院请于2月9日前将家访备案表、家访学生基本情况统计表（附件1、2）、相关照片、视频资料、走访报告、宣传报道材料提交至学生资助管理中心。

2025年1月6日