各二级学院：

为深入贯彻党的二十大精神，锚定立德树人根本目标，严格执行国家资助政策，巩固完善家校共育长效机制，向特殊困难学生传递学校的关怀关爱，推动资助工作与育人工作深度融合，根据全国学生资助管理中心《关于做好寒假期间向高校家庭经济困难学生送温暖工作的通知》（教助〔2017〕201号）、《河南省教育厅办公室关于做好低温雨雪冰冻等极端天气条件下家庭经济困难学生资助工作的紧急通知》（教办资助〔2023〕454号）等文件要求，学校将在2026年寒假继续开展“寒冬送温暖 关怀送到家”辅导员家访活动。现将有关事项通知如下：

一、时间安排

2026年1月19日—2月28日。

二、家访对象

重点走访2025年被学校认定为家庭经济特别困难的学生，优先考虑建档立卡家庭学生，包括已脱贫继续享受政策家庭及脱贫不稳定家庭，酌情考虑因重（大）病致困学生、孤儿等特殊群体。

三、家访方式

各学院要线上线下相结合，多渠道开展走访慰问家庭经济困难学生工作。线上走访以电话、微信视频、腾讯会议为主要形式，辅以短信、邮件等形式，原则上要求2025年被认定为特别困难的学生全覆盖。

四、家访内容

（一）精准摸排情况，定制帮扶方案

通过实地走访，全面了解学生家庭居住条件、家庭成员构成、健康状况、收入来源及主要开销等核心信息，掌握学生成长环境与居家表现；客观反馈学生在校学习、生活及受助情况，结合家庭实际需求，完善“一人一档一策”个性化帮扶方案。

（二）深化政策宣讲，确保应知尽知

向学生家长系统解读国家及学校各项资助政策，重点宣讲国家助学贷款、奖助学金、勤工助学等核心帮扶措施，详细说明学生在校期间受助具体情况，解答家长疑问，确保资助政策、帮扶流程及申请渠道全面覆盖、人人知晓。

（三）挖掘励志典型，破解共性难题

在完成常规走访任务基础上，注重发掘家庭经济困难学生的励志成长事迹，深入了解学生与家人相处模式、父母对子女的发展期许；广泛听取家长对学校资助工作的意见建议，系统梳理走访中发现的共性问题，为优化资助体系提供实践依据。

（四）跟踪受助动态，助力成长发展

重点回访获得国家助学贷款、国家奖助学金、学校勤工助学等资助项目的学生，了解其寒假期间消费、生活状况以及社会实践参与情况，进一步拉近与学生的联系，精准把握学生成长需求，为后续资助育人工作提质增效奠定基础。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署

各学院需结合日常资助工作难点，制定专项家访方案，明确目标任务、走访行程及责任分工；提前吃透国家及学校资助政策，全面掌握受访学生在校学习、生活、获奖受助等情况，精心设计谈话主题、交流内容及问题清单，做好充分准备。同时，强化走访人员安全教育，规范选择安全的出行方式和时间路线，确保人身财产安全。

（二）精准施策，主动担当

本次家访是传递校园关怀、深化家校共育的重要举措。各学院要精准把握政策要求，深入了解学生家庭实际困难与思想动态，提高走访针对性与精准度；重点关注优秀困难励志学生，通过谈心交流给予鼓励引导，激励他们自强不息、奋发成才，树立榜样形象。

（三）注重实效，务求长效

家访工作需杜绝形式主义，避免“一走了之”。要将走访与解决学生实际问题、拓展就业创业渠道相结合，切实为学生及家庭排忧解难；要积极探索家校协同资助育人新模式，建立走访情况台账，形成长效工作机制，提升家访工作实际成效。

（四）加强宣传，及时总结

各学院要加强对走访工作的宣传报道，学院应在走访结束后一周内通过学校微信公众号等平台对走访情况予以宣传报道。各学院请于2月28日前将家访备案表、家访学生基本情况统计表（附件1、2）、相关照片、视频资料、走访报告、宣传报道材料提交至学生资助管理中心。

学生资助管理中心

2026年1月8日